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대학입학사정에 지방지역특례, 농어촌특례, 장애인특례 등이 있지만, 아직 다문화가족에 대한 내용은 미비한 현실이다.
교육부에서 진행하고 있는 대학의 입학전형은 대학의 건학이념, 모집단위 특성, 모집 시기에 따라 지원 자격, 전형방법,
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영향을 주는 것이므로 교육평가와 관련된 모든 정책, 즉 학교 내신평가, 대학입학전형제도, 학교평가, 교사 평가 등은 서로 연관성을 지녀야 한다. 이런 정책들이 상충한다면 이는 교육의 불협화음은 물론 부작용까지 유발하고 사회의 혼란을
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영향을 끼칠 수 있다." 고 주장했다.
위의 주장 이외에도 고교 평준화는 그 원래의 취지가 '과도한 고입 경쟁으로부터 중학교 교육의 정상화'. '과열 과외 예방', '고교 교육기회 확대'등 사회적 교육 기회의 평등에 그를 두고 있다. 하지만 아이
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영향을 끼칠 수 있다." 고 주장했다.
위의 주장 이외에도 고교 평준화는 그 원래의 취지가 '과도한 고입 경쟁으로부터 중학교 교육의 정상화'. '과열 과외 예방', '고교 교육기회 확대'등 사회적 교육 기회의 평등에 그를 두고 있다. 하지만 아이
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대학입학전형제도
4) 학교의 정보제공의 미흡과 사교육
5) 학부모의 교육열
6) 사교육기관의 기여
Ⅲ. 우리나라 사교육의 현황
1)「2008년 사교육비 조사」분석 주요 결과
2) 사교육 의식조사
3) 방과후학교 현황 분석
4) 수도권 초등생 90%
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대학들의 개별적 또는 협동적 연구를 장려하는 역할만 담당하면 되다. 그것이 교육부가 할 일인 正道다.
셋째, 대학은 그의 입학전형방법 여하가 한국의 중등교육, 초등교육 심지어 유아교육에까지도 심대한 영향을 주고 있다는 사실을 직시
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대학별 전형의 다양화특성화를 통하여 다양한 평가 방법에 기초한 대학입학전형제도를 실시한다.
둘째, 공급자 위주의 교육에서 수요자 위주의 교육체제로 전환하기 위하여 수요자의 요구를 반영한 교육과정 개편, 대학과 산업체간의 직접
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대학입학전형을 대학에 완전히 맡겨 스스로 책임지고 학생을 선발할 수 있기를 희망한다. 수능점수에 따른 '인간 서열'이라는 거짓이념은 더 이상 재생산되어서는 안 된다.
⑤ 학교 재정문제의 개선
교육에 있어서 중요한 문제 중에 하나가
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실제}. 양서원, 1999.
유봉호 정영주 공저. {교육과정 및 교육평가}. 교학연구사, 1998. 1. 서론
2. 우리나라 대학입학전형제도
3. 우리나라 교육평가의 문제점
4. 우리나라 교육평가의 발전과제
(1) 제도적측면
(2) 이론적측면
5. 결론
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대학입시제도 변화에 관한 연구, 한국교육연구 제7권 제4호
○ 강희돈·송순재(2007), 대학입학 전형 특징, 대학입시와 교육제도의 스펙트럼, 한국대학교육협의회 학사지원부장, 학지사
○ 박도순(1991), 대학 입시 제도 개선 방향에 관한 연구,
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